Este taller está enfocado a desarrollar el sentido del ritmo, la
coordinación y la musicalidad mediante ejercicios de percusión
corporal, danzas y conjunto instrumental. La característica diferenciadora
de esta asignatura con relación al solfeo, la música de
cámara y las clases particulares de instrumentos es el enfoque
y el material con el que se trabaja: el cuerpo como instrumento de percusión;
los materiales didácticos: sillas, pupitres, atriles, pequeños
objetos cotidianos, escobas, paraguas, abanicos, papeles, palos... así
como instrumentos Orff: metalófonos, xilófonos, carrillones,
instrumentos de pequeña percusión.
La variedad del material con el que trabajamos induce al niño a
percibir su entorno como un paisaje sonoro susceptible de producir música.
De esta manera, no limitamos la ejecución musical al instrumento
clásico o al solfeo, sino que desarrollamos la creatividad y experimentamos
en nuestro propio cuerpo estructuras rítmicas, a menudo muy avanzadas,
que se convierten, mediante bailes y percusión corporal o instrumental,
en sencillos juegos. El niño se prepara de esta forma para el trabajo
del solfeo con un bagaje y una experiencia integral de los compases y
ritmos que trabajará mas adelante.
Ciertas pericias psicomotrices adquiridas desde muy pequeños estimulan
en el individuo adulto un desarrollo mayor de algunas habilidades mentales
y favorecen un tipo de pensamiento mas ágil y capaz de relacionar
cosas distintas. La mente y el cuerpo forman un conjunto que registra
las experiencias de lo que hacemos como un todo, distribuyéndolo
en distintos registros: emocionales, mentales y motrices, entre otros.
La fuerza de la experiencia nunca puede ser suplida por la teoría,
y con esta asignatura pretendemos que desde muy pequeños los alumnos
vivan la música como vivimos un día de sol en el rostro.
Actividades:
- Percusión corporal.
- Ejercicios con objetos sonoros.
- Dramatizaciones melódicas y rítmicas.
- Instrumentación Orff y pequeña percusión.
- Creación e investigación, por parte de los alumnos, de actividades
relacionadas con el planteamiento de la asignatura.
