| División en niveles |
| Orientado a niños con edades comprendidas
entre los tres y siete años que deseen introducirse por primera vez
en el mundo de la música. |
| Música y movimiento |
Formación básica |
Primer
nivel. Para alumnos de tres años
Segundo nivel. Para alumnos de cuatro años
Tercer nivel. Para alumnos de cinco años |
Primer
nivel. Para alumnos de seis años |
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| Contenidos generales |
La voz
Se trabajará en su doble vertiente, lenguaje y canto, como medio
de expresión por excelencia en los alumnos de estas edades. Los alumnos
deberán conocer y cantar un amplio repertorio de canciones infantiles
adecuadas al ámbito de su voz, recitar rítmicamente versos
y trabalenguas y escenificar cuentos e historias, así como descubrir
las múltiples posibilidades de que dispone la voz como instrumento. |
El contacto
con las fuentes sonoras
A través de materiales diversos, objetos e instrumentos, con una
doble finalidad:
- Descubrir, reconocer y diferenciar las distintas cualidades del sonido
y su relación con los materiales que lo producen, el tamaño
de los mismos y la forma de tocarlos.
- Desarrollar las capacidades motrices necesarias para su utilización. |
El reconocimiento
de grafías no convencionales
Parámetros referidos a la duración, intensidad, altura, timbre,
etc. |
La percepción
auditiva y el pensamiento musical
A través del reconocimiento de distancias interválicas, grandes
o pequeñas, de improvisaciones melódicas libres, de ordenaciones
formales sencillas -imitación, pregunta/respuesta o variación-,
de audiciones asociadas a pequeñas narraciones o dibujos… con
diversidad de materiales, tanto tonales como atonales, métricos o
de ritmo libre. |
El movimiento
Empleado como medio de expresión y de sensibilización motriz,
visual y auditiva para conocer el propio cuerpo, desarrollar la seguridad
rítmica, el sentido espacio-temporal y el sentido de la dinámica
y favorecer las relaciones con otros compañeros y con el grupo. |
| Práctica instrumental |
| En esta etapa se orientará
a los alumnos hacia la elección de un instrumento. Desde los 4 años
podrán optar por violín, violonchelo o piano. Más adelante,
a partir de los 6 o 7 años, entre los demás instrumentos. |
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